Утверждаю

                                                                       «26»   мая  2010 г.

                                                                        Директор:  Варгасова Е.Н.

МБОУ  «Общеобразовательная Сельменьгская средняя школа»

Положение  о методическом объединении классных руководителей, социального педагога МБОУ «Общеобразовательная Сельменьгская средняя школа»

1.      Методическое объединение классных руководителей, социальных педагогов и педагогов-психологов является самостоятельным звеном в системе методической работы и субъектом внутришкольного управления.

2.      Основные задачи методического объединения:

ü  Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.

ü  Создание условий для выполнения единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации учащихся.

ü  Обеспечение классных руководителей, социальных педагогов и психологов современными воспитательными технологиями и знанием современных форм и методов работы.

ü  Координация планирования, организации педагогического анализа воспитательных мероприятий классных коллективов.

ü  Изучение, обобщение и использование в практике передового педагогического опыта работы классных руководителей, социальных педагогов и психологов.

ü  Содействие становлению и развитию системы воспитательной работы классов.

3.      Функции методического объединения:

v  Организует коллективное планирование и коллективный анализ жизнедеятельности классных коллективов.

v  Координирует воспитательную деятельность классных коллективов и организует их взаимодействие в воспитательном процессе.

v  Вырабатывает, регулярно корректирует принципы воспитания и социализации личности.

v  Организует изучение и освоение классными руководителями современных технологий воспитания, форм воспитательной работы.

v  Обсуждает  и утверждает планы, положения, социально-педагогические программы классных руководителей и творческих групп педагогов, материалы обобщения передового опыта работы классных руководителей, материалы аттестации классных руководителей, социальных педагогов, педагогов-психологов.

v  Оценивает работу членов объединения, ходатайствует перед администрацией школы о поощрении лучших классных руководителей.

4.      Методическое объединение классных руководителе, социальных педагогов и педагогов-психологов ведёт следующую документацию:

§  Список членов методического объединения.

§  Годовой план работы методического объединения.

§  Протоколы заседаний методического объединения.

§  Программы деятельности.

§  Аналитические материалы по итогам проведённых мероприятий, тематического административного контроля.

§  Инструктивно-методические документы, касающиеся воспитательной работы в классных коллективах и деятельности классных руководителей, социальных педагогов и психологов.

§  Материалы «методической копилки классного руководителя», «методической копилки социального педагога», «методической копилки психолога»

5.      Функциональные обязанности руководителя методического объединения:

Руководитель методического объединения классных руководителей, социальных педагогов и педагогов-психологов отвечает:

·         За планирование, подготовку, проведение и анализ деятельности методического объединения.

·         За пополнение «методических копилок».

·         За своевременное составление документации о работе объединения и проведённых мероприятиях.

Совместно с заместителем директора по воспитательной работе отвечает:

Ø  За соблюдение принципов организации воспитательной работы.

Ø  За выполнением классными руководителями, социальными педагогами и педагогами-психологами их функциональных обязанностей.

Ø  За повышение научно-методического уровня воспитательной работы.

Ø  За совершенствование социальной и психолого-педагогической подготовки классных руководителей.

Организует:

ü  Взаимодействие классных руководителей, социальных педагогов и педагогов-психологов между собой и с другими подразделениями школы.

ü  Открытые мероприятия, конференции, семинары, заседания методического объединения в других формах.

ü  Изучение, обобщение и использование в практике передового педагогического опыта работы классных руководителей, социальных педагогов, педагогов-психологов.

Координирует планирование, организацию и педагогический анализ воспитательных мероприятий в классах  и школе.

Содействует становлению и развитию  системы воспитательной работы школы и классных коллективов.

Принимает участие в подготовке и проведении аттестации классных руководителей, социальных педагогов и педагогов-психологов.

Участвует в научно-исследовательской работе.